Etudiant.e.s de Panthéon-Sorbonne pour les Mondes Africains
Mot de clôture du Journal d'ESMA N°3 sur l'éducation en Afrique par la présidente Il est devenu tradition que deux fois dans l’année universitaire, les membres de l’association proposent puis votent pour un thème qui servira de ligne directrice pour notre journal semestriel. L’année universitaire précédente fut marquée par une première édition du journal sur... Lire la Suite →
Interview de M. Kâ, instituteur « Bonjour, je m’appelle Ousseynou Kâ, j’ai 48 ans. Je suis enseignant depuis 10 ans à l’école club ⅔ Adaua, dans le quartier de Mbour 1 à Thiès (Sénégal) » 1- Être enseignant au Sénégal - De quel(s) diplôme(s) a-t-on besoin pour être instituteur au Sénégal ? Quelle... Lire la Suite →
L’école dans les camps de réfugiés sahraouis de Tindouf Un reportage réalisé par Mathieu Longlade en février-mars 2019 Avant propos Le Sahara occidental est une ancienne colonie espagnole qui depuis leur départ en 1976 est classée comme territoire non-autonome par les Nations-Unies. Le territoire est revendiqué d’un côté par le Royaume du Maroc et de... Lire la Suite →
L'apport de la diaspora africaine au niveau de l'amélioration de la qualité de l'éducation dans les écoles en Afrique et ce, à travers les exemples des associations Aim to Ilm et Ethnies Cité. D’après le “Migration and Development Brief Report”, publié en décembre 2018 par la Banque Mondiale, les transferts de fonds des pays dits... Lire la Suite →
ESMA - Paris 1 