L’éducation : le cheval de bataille des ONG internationales en Afrique Inscrite comme quatrième objectif du développement durable (ODD) à l’horizon 2030 par les Nations Unies, l’éducation est aujourd’hui plus que jamais au coeur des programmes de développement portés par les organisations non gouvernementales en Afrique. “Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité,... Lire la Suite →
Le journal d’ESMA N°3 – « Social Impact Bonds » : La finance au service de l’éducation en Afrique
La finance au service de l'éducation en Afrique En comparaison à d’autres continents qui voient la croissance de leur population se ralentir, la population en Afrique ne cesse d’augmenter. En quelques chiffres, selon les sources de l’OCDE (Rapport “Africa’s Development Dynamics” 2018), entre 2000 et 2015 la population africaine a augmenté de 400 millions de... Lire la Suite →
Journal d’ESMA n°3 – Les enfants Fantômes
Des êtres humains condamnés à vivre en marge de l’école et de la société. Si tu demandais à Tristeza, à Alfredo ou un des autres ce qu'ils désirent plus que tout dans la vie, quelle serait leur réponse, à ton avis? Au bout d'un moment, Nelio répondit : Il y en aurait plusieurs. Je n'en suis pas... Lire la Suite →
L’Afrique dans les projections cartographiques contemporaines
“Une connaissance est fausse quand elle ne concorde pas à l’objet auquel on la rapporte” Emmanuel Kant (1724-1804) Déjà au XVIIIe siècle, le philosophe Allemand nous invite à remettre en question le savoir que l’on considère comme entériné et acquis, et ceux pour qu’il corresponde au plus près de la réalitée, à défaut de l’atteindre.... Lire la Suite →
Sao Tomé et Principe à l’honneur – Point Culture
Les Etudiants de Panthéon-Sorbonne ont choisi pour cette fois, de vous faire découvrir l’un des plus petits Etats africains : Sao Tomé et Principe. Après la présentation générale et le point historique ; c’est maintenant au tour du point culture. Mais avant tout-propos, il faut se poser la question de la notion de culture, qui,... Lire la Suite →