Etudiant.e.s de Panthéon-Sorbonne pour les Mondes Africains
L’éducation : le cheval de bataille des ONG internationales en Afrique Inscrite comme quatrième objectif du développement durable (ODD) à l’horizon 2030 par les Nations Unies, l’éducation est aujourd’hui plus que jamais au coeur des programmes de développement portés par les organisations non gouvernementales en Afrique. “Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité,... Lire la Suite →
La finance au service de l'éducation en Afrique En comparaison à d’autres continents qui voient la croissance de leur population se ralentir, la population en Afrique ne cesse d’augmenter. En quelques chiffres, selon les sources de l’OCDE (Rapport “Africa’s Development Dynamics” 2018), entre 2000 et 2015 la population africaine a augmenté de 400 millions de... Lire la Suite →
Des êtres humains condamnés à vivre en marge de l’école et de la société. Si tu demandais à Tristeza, à Alfredo ou un des autres ce qu'ils désirent plus que tout dans la vie, quelle serait leur réponse, à ton avis? Au bout d'un moment, Nelio répondit : Il y en aurait plusieurs. Je n'en suis pas... Lire la Suite →
N.B. : Les données exprimées dans l’article ne concernent que l’Afrique subsaharienne pour des raisons de recherche de données statistiques qui se sont axées sur cette zone. Nous rappelons et prenons en compte que l’Afrique est un continent comprenant un grand nombre de pays et qu’il ne faut pas généraliser un cas avec tous les... Lire la Suite →
Infographie : l’éducation primaire en Afrique sub-saharienne Pour l’être humain, l'éducation est un processus aussi vital que peut l’être la reproduction et toutes proportions gardées, l’alimentation ou l’hydratation. Tout individus naissant rencontre l'éducation tout le long de sa vie, qu’elle soit formelle, non-formelle ou informelle. Parfois même, les trois en même temps! C’est le cas... Lire la Suite →
Sur les 6700 langues parlées aujourd’hui dans le monde, on ne dénombre que 200 langues écrites et enseignées. D’ici cinquante ans, 50 à 80% des langues minoritaires risquent la disparition. Cela met donc la question de l’enseignement au premier plan pour les revendications identitaires, comme c’est le cas des langues berbères.
Le Journal d’ESMA est l’une des cinq rubriques du pôle rédaction, elle rassemble des rédactrices et des rédacteurs dont le seul dénominateur commun est d’être étudiants désirant écrire pour la promotion des Mondes Africains. Qu’ils soient en première année de licence ou en dernière année de master, en droit, en histoire en finances, en sciences,... Lire la Suite →
L’objectif d’ESMA est de promouvoir les mondes africains auprès des étudiantes et étudiants de la Sorbonne, ce qui implique évidemment de visibiliser les femmes et de promouvoir les féminismes dans l’ensemble de l’Afrique. Dans la structure de l’association et dans les thèmes abordés, nous nous attachons à œuvrer pour une égalité entre les femmes et... Lire la Suite →
Le matriarcat en Afrique, un vaste sujet tant sur le thème que sur l’espace et le temps qu’il englobe. Compte tenu de la diversité culturelle en Afrique, l’entreprise nécessite une énergie et une recherche qui peut prendre le temps d’une vie. Cependant nous proposerons ici d'effleurer le sujet et de vous faire découvrir quelques exemples de... Lire la Suite →
C’est un sentiment de révolte que scande tout haut Mariama Bâ dans Une si longue lettre, un des premiers ouvrages féministes Africains publié en 1979, deux ans avant sa mort. La voix de l’auteure perce jusqu’à nous sous la plume de son personnage Ramatoulaye, qui écrit à son amie Aïssatou et que le deuil de... Lire la Suite →
ESMA - Paris 1 